Первый проект в Скретч

Свободная тема. 

Выбрать фон, на фоне разместить 2-3 исполнителей (или из библиотеки, или нарисовать своего, или изменить исполнителя из библиотеки), дать имена исполнителям, и создать событие по нажатию на зеленый флажок исполнитель должен выполнить  команду: или "Сказать....", или "Говорить... ".

Задание урока информатики за 5 мая.

 Тема урока: Рисуем исполнителя и даем ему имя.

1. Посмотри учебное видео с заданием

Отвлекись от экрана монитора. Сделай гимнастику для глаз.

2. Открой окно  Среда программирования Скретч в он-лайн

3. Нарисуй двух-трех исполнителей и дай им имена

Отвлекись от экрана монитора. Сделай гимнастику для глаз.

4. Оцени свою работу сам по этой ссылке.

Задание урока информатики за 28 апреля.

 НЕ ВЫПОЛНЯЙТЕ ВСЕ ЗАДАНИЯ УРОКА В ОДИН ПРИСЕСТ.

 ДЕЛАЙТЕ БОЛЬШИЕ ПЕРЕРЫВЫ. ВЫПОЛНЯЙТЕ УРОК ПО ЧАСТЯМ. 

ЧАСТЬ 1. Посмотрите видео с подведением итогов урока за21 апреля:

Отвлекись от экрана монитора. Сделай гимнастику для глаз.

ЧАСТЬ 2. Повторяем работу с окнами.

Вспомни задание:

Посмотри видео (нажми в левом нижнем углу на слово YouTube) о том, 

Как открыть необходимые окна,

как изменить размеры этих окон,

как разместить окна так, чтобы удобно было работать с этими окнами.

Выполни то, что было показано в учебном видео:

1. Открыть два окна для работы:

     Окно 1. Среда программирования Скретч в он-лайн

     Окно 2. Эксперименты и задания

2. Изменить размеры окон и разместить на экране эти окна рядом.

Отвлекись от экрана монитора. Сделай гимнастику для глаз.

ЧАСТЬ 3. Посмотри видео (нажми в левом нижнем углу на слово YouTube) о том,

Как настроить интерфейс он-лайн системы программирования Скретч,

как управлять исполнителем,

где система команд исполнителя,

как писать алгоритм (программу, скрипт) исполнителю?

1. В окне  "Среда программирования Скретч в он-лайн" настроить русский интерфейс.

2. В окне Эксперименты и задания выполнить все эксперименты и ответить на вопросы.

Задание урока информатики за 21 апреля

Внимание!
Выполняя первые три задания, пожалуйста,
записывай ответы на вопросы в черновик.

1. Составь алгоритм приготовления бутерброда.

Запиши ответы на вопросы:  Ты с первого раза составил алгоритм правильно? Сколько ты допустил ошибок, при составлении данного алгоритма?

Не забывай о физкультминутках!

Выучи правило:
Алгоритм всегда имеет название. Название алгоритма должно отражать, к какому результату приведут команды этого алгоритма. 

2. Составь "Алгоритм 1 в картинках".

Запиши ответы на вопросы:  Ты с первого раза составил алгоритм правильно? Сколько ты допустил ошибок, при составлении данного алгоритма? Какое название ты дал бы этому алгоритму? 

Не забывай о физкультминутках!

3. Составь "Алгоритм 2 в картинках"

Запиши ответы на вопросы:  Ты с первого раза составил алгоритм правильно? Сколько ты допустил ошибок, при составлении данного алгоритма? Какое название ты дал бы этому алгоритму?

Не забывай о физкультминутках!

4. Пользуясь черновиком, ответь на вопросы по этой ссылке!!!!

 Итоги первого урока:

Не подводи свой класс, обязательно выполни этот урок.

Задание урока информатики за 14 апреля

Просмотреть видео, ответить на вопросы.

Узнать, как правильно давать команды, как записывать алгоритмы.

В комментариях к этому сообщению можете задать вопросы, написать впечатления от выполненного задания. При этом комментарии должны быть подписаны: фамилия, имя. Анонимные комментарии будут удалены.

Рычажные весы. Проводим взвешивание

 

Команды и исполнители

Сегодня у вас задание проанализировать картинки, посмотреть видеофрагменты, ответить на вопросы и выполнить интерактивное задание.

Анализ картинок, просмотр видео и вопросы здесь.

Интерактивное задание